Taller de capacitación

Diseño de actividades innovadoras con TIC

 

 

ENCUENTRO 4: Sábado 30 de abril de 2016

 

  • Las herramientas colaborativas para crear portafolios digitales.

  • Diseño de un sitio web y un blog.

 

LECTURAS:

Tutorial: Cómo crear un blog

Crear sitios web con Google Sites

 

ENCUENTRO 3: Sábado 23 de abril de 2016

 

  • Modelo pedagógico TPACK

  • Trabajo colaborativo

  • Diseño de mapas conceptuales y presentaciones online

 

Tarea introducción

  1. Ingresar al link del documento compartido.

  2. Allí cada integrante o grupo, escribirá un consejo para hacer un buen uso del buscador Google. De esta manera armaremos un Decálogo colaborativo.

 

Mapas conceptuales y presentaciones online

  • Diseñar un mapa conceptual con los recursos de CMAP TOOLS.

  • Diseñar una presentación con los recursos de POPPLET y PREZI.

  • Les recomiendo acceder a los TUTORIALES, cuyos links están disponibles en la página ENLACES ÚTILES.

 

Asignación de tareas para el próximo encuentro

- Acceder a las lecturas obligatorias.

- Entregar la tarea 1 "Gestión de la información disponible en Internet". La encontrarán en el aula virtual.

 

LECTURAS:

Apunte - Mapas conceptuales

Apunte - Modelo TPACK

 

 

ENCUENTRO 2: Sábado 16 de abril de 2016

  • Integrar las TIC a las prácticas pedagógicas: Marco teórico

  • Buscar y evaluar información confiable en la red.

  • Trabajo colaborativo

 

Tarea introducción:

  1. Ingresar al link de la presentación.

  2. Allí cada integrante insertará una nueva diapositiva. Cambiará el estilo a su criterio.

  3. En la diapositiva aportarán una idea relevante de las lecturas del primer encuentro. Citarán el texto, insertarán una imagen ilustrativa y firmarán este trabajo.

 

Buscar y evaluar información

Utilizamos el buscador personalizado de Google:

 

 

 

 

Asignación de tareas para el próximo encuentro

- Acceder a las lecturas obligatorias.

- Resolver y entregar la tarea 1 "Gestión de la información disponible en Internet". La encontrarán en el aula virtual.

- Resumir los temas trabajados en los dos encuentros, diseñando un mapa conceptual. En el próximo encuentro investigaremos el uso de herramientas TIC para dibujar mapas conceptuales.

 

LECTURAS:

 

BILINKIS, Santiago (2014). Pasaje al futuro. Capítulo 9: Reinventando la educación. Disponible en línea en: https://drive.google.com/file/d/0B3hPPjiR2upIY1JFX1Q1T2hhLUU/view?usp=sharing

 

ECO, Umberto (2010), En el futuro, la educación deberá enseñar a comparar sitios Web. Disponible en línea en: http://www.revistaenie.clarin.com/literatura/educacion-debera-ensenar-comparar-Web_0_352764926.html

 

EDUCAR. Cómo evaluar sitios y recursos educativos de Internet. Disponible en línea en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=93293

 

FERNANDEZ, Iris (2013). Buscar información en Internet: un desafío y una oportunidad. Disponible en línea en: http://www.educ.ar/sitios/educar/blogs/ver?referent=familias&cat=ed_blogs_cat_familia&id=118780

 

 

ENCUENTRO 1: Sábado 9 de abril de 2016

 

  • Integrar las TIC a las prácticas pedagógicas: Marco teórico

 

  • Trabajos grupales.

 

Realizaremos una síntesis de los temas trabajados en este encuentro a partir del uso de diferentes herramientas colaborativas de la web.

 

Grupo A: Realizarán una nube de palabras. Elegirán algunos de estos recursos para su construcción:

 

TAGUL, disponible en línea en: https://tagul.com/

Tutorial uso de Tagul: 

disponible en línea en: http://www.educacontic.es/blog/tagul-nubes-de-palabras-interactivas

 

WORDLET, disponible en línea en: http://www.wordle.net/

 

TAGXEDO, disponible en línea en: http://www.tagxedo.com

 

WORD IT OUT, disponible en línea en: http://worditout.com/

 

Concluida la tarea descargarán la imagen en sus computadoras.

 

Grupo B: Realizarán una historieta (cómic) en la que se represente la influencia de las TIC en la vida cotidiana.

Sugiero utilizar los recursos de:

 

PIXTON, disponible en línea en: http://www.pixton.com/es/

 

STORYBOARD THAT, disponible en línea en: http://www.storyboardthat.com/

 

Descarguen la imagen en sus computadoras.

 

Grupo C: Armarán un mural interactivo para reunir las ideas más relevantes de este encuentro. Podrán agregar imágenes y videos. Compartan de manera pública el link del trabajo.

 

LINO, disponible en línea en: http://en.linoit.com/

 

PADLET, disponible en línea en: https://es.padlet.com/

 

MURALY, disponible en línea en: https://mural.ly/

 

Grupo D: Diseñarán un póster digital al estilo collage. Compartan de manera pública el link del trabajo.

 

EDU GLOGSTER, disponible en línea en: http://edu.glogster.com/

 

LECTURAS:

 

AZINIAN, Herminia (2009). Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas.

Páginas 21 - 40

 

Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). Metas educativas 2021: Los desafíos de las TIC para el cambio. Páginas 117 - 124

 

Portal EDUCAR. 20 claves educativas para el 2020 (2013). Artículo completo.